12日は11時半区役所前集会→１時教育委傍聴受付→２時開会

「つくる会」教科書（扶桑社・自由社）の採択をとめよう

使いにくく誤りだらけの自由社版！

　横浜市が採択した自由社版『新編新しい歴史教科書』は、扶桑社版と体裁を変えるために、活字を小さくし、特にルビを小さくしたため読みにくく、中学生用教科書として実に使いづらいものです。コラムも説明文の下地が模様つきで着色したため、文字が読みにくくなっています。記述の明らかな誤り、不適切な表現が多く、写真の重複掲載などの検定基準違反がめだちます。

５１６ヶ所誤記で不合格再申請で１３６ヶ所訂正させ検定通した文科省

　自由社版「歴史」は、08年度の教科書検定で、文科省が異例にも、年度末を過ぎた４月９日に通したものです。08年の12月には、５１６ヶ所の誤記が指摘され、不合格に。年度内に再申請で１３６ヶ所の欠陥が指摘されました。文科省は便宜を図り、その修正を年度末が過ぎても認め、その後も残った歴史事実の誤りに目をつぶり検定を通しました。　当初欠陥ヶ所も、個別に指導すれば６４１ヵ所になるところ、索引の中に５４ヶ所ある誤記を、一ヶ所に数えるなど、数を少なく見せる小細工をしてまで救っているのです。検定審査官のなかに「つくる会」がいることもわかりました。

大日本帝国憲法と昭和天皇を賛美、現憲法を批判する「公民」

　「改訂版新しい公民教科書」の宣伝文書では「自衛隊を正面から取り上げて、その意義を説き」「国防についても正確に記述」「わが国の始まりとともに存在した天皇・皇室の意義を子どもたちにわかりやすく説いています」とあります。「公民」では、大日本帝国憲法の下、天皇主権の国家体制を作り、国民の自由を奪い人権を抑圧したことには触れません。「国民にたたえられた大日本帝国憲法」という資料を掲載し、教育勅語を理想と掲げています。
　現憲法の節では、基本的人権の項目の前に、「憲法改正」の項目をおき、改定の必要性を印象づけます。基本的人権の尊重・主権在民・平和主義の三大原則の説明もなく、憲法の意義を教える事を記した学習指導要領にも違反しています。

特定の教科書編纂団体に加わる大藏委員の扶桑社・自由社採択は違法

　大蔵委員長は、新しい歴史教科書編纂を目的につくられた『教育再生機構』の発起人に名を連ねていたことを質問され、「役員ではないが、会議には参加し発言した」と議会答弁で認めました。教育再生機構へ問い合わせると、「以前役員であったが、今は本人からの申し出で辞めている」とのことです。かつて、扶桑社版歴史や公民を編纂し、その後、組織の分裂から教科書を新たに作るために立ち上げた団体に所属していた者が、教科書の採択に関わることは独占禁止法や地方教育行政の組織運営に関する法律に違反します。現在は、辞めていても理由にはなりません。大藏委員が行う教科書採択は違法です。
　　　　
核武装をすすめる「つくる会」教科書はいらない

　山田区長は、今年の採択を前に、区の平和施策を「拉致被害者家族支援」に転換し、職員に青いリボンの着用を強制しました。さらに、田母神前航空幕僚長の講演会を支え、原水爆禁止運動発祥の地・杉並で「核武装をすべき」とする集会を、採択前日に再び杉並で開かせました。８月６日、広島市での田母神講演会に、広島市長が抗議と変更をうながしたのとは大違いです。
　私たちは、８月６日から７日、広島市と毒ガス製造の島・大久野島（広島県）を視察しました。研究者の説明で、東京裁判では日本軍７３１部隊の細菌兵器や毒ガスの製造と使用は、裁かれなかった事実を学びました。核兵器と毒ガスの残酷さを体験者の証言と資料から学び、毒ガスなどの非人道的科学兵器と原爆廃絶を誓いました。このような歴史事実を教えることを、「自虐的」と批判し、再び戦争に向かう教科書の採択は認められません。今度こそ、「つくる会」教科書の採択をとめましょう。